Los primeros años en los niños y niñas, son cambios prácticamente a diario. Su crecimiento tanto físico como mental es muy rápido. En esta etapa su cerebro constantemente establece nuevas conexiones neuronales, gracias a las experiencias diarias, que le serán útiles para el resto de su vida. Cada día supone un aprendizaje para ellos.
Aun así, la “velocidad” en el neurodesarrollo no es constante. En los primeros 20 años de edad, habrá momentos en los que el encéfalo (parte del sistema nervioso que agrupa cerebro, cerebelo y tronco del encéfalo) aumentará de tamaño muy rápido y otros momentos donde parezca que está estancado. Generalmente en los periodos de rápido crecimiento es cuando más cambios ocurren a nivel del sistema nervioso central y más adquisiciones se aprecian en el desarrollo de la persona.
El neurodesarrollo es un proceso continuo, no hay momentos claros que separen el momento de adquirir una habilidad u otra. Todo ocurre de forma simultánea, aspectos motores, sociales, lenguaje… van dándose de forma conjunta. Sin embargo, es cierto que hay edades en las que la adquisición de algunas habilidades es especialmente relevante o destacan sobre otras. A partir de esto, se suelen establecer unas etapas, las cuáles hay que tomar con cautela atendiendo a la variación individual y teniendo en cuenta que son edades aproximadas.
Por tanto, cuál es el desarrollo evolutivo neurotípico?
- Periodo en el que más cambios ocurren en el ámbito psicomotor
- Durante los 3 primeros meses, el bebé tiene absoluta dependencia de los padres. Los necesita para alimentarse y descubrir el mundo
- A partir de los 3 meses, comienza su intenso aprendizaje. Interactúa con las personas y descubre que sus actos implican una respuesta
- Comienza a sonreír, sacar la lengua, pedir con los brazos que le cojan… es capaz de mantenerse sentado con apoyo y luego sin él
- Empieza a balbucear, intenta unir fonemas
- Es la etapa del descubrimiento. El bebé comienza a gatear, y según se acerque al año de edad, será capaz de sostenerse de pie e incluso dar unos pasos
- Aumenta su independencia y su curiosidad por explorarlo todo. De ahí que se lo lleve todo a la boca. Es una etapa de riesgos y hay que tenerlo en cuenta y preparar la casa para evitar accidentes
- El lenguaje también avanza y el bebé aprende nuevas palabras. Aprende a decir ‘mamá’, ‘papá’ y a nombrar y señalar otros objetos
- Descubren que no están solos, que hay más niños, y aunque aun tímidamente, comienzan a interactuar con ellos.
- Comienza a andar, lo que permite explorar el mundo con más actividad que hasta ahora
- Su autonomía aumenta y se da cuenta de que es capaz de hacer muchas cosas por sí mismo
- Se acerca a la etapa de las rabietas y los celos. Aún es incapaz de entender ciertas normas y límites. Durante esta época muestra un gran apego por sus padres.
- Durante esta etapa, el desarrollo social y cognitivo cobra gran relevancia
- Empiezan a interactuar más con los demás niños y descubren el campo artístico: la pintura, los libros…
- En cuanto al lenguaje, al fin son capaces de formar frases, aunque a menudo se ‘tropiezan’ y no son capaces de expresar sus pensamientos en orden
- Empiezan a dominar todos los campos, tanto el del lenguaje como el psicomotor y el cognitivo
- Son capaces de saltar, trepar y bailar con facilidad
- Expresan pensamientos y perfeccionan sus dibujos y representaciones artísticas
- Buscan a los demás niños porque les gusta el juego colectivo
- Poco a poco, va siendo capaz de razonar y comprender. Aumenta su relación con la realidad y va saliendo del mundo de la fantasía
- Son capaces de hacer actividades físicas que impliquen velocidad y fuerza (correr, jugar a la pelota, saltar, patinar…)
- Empiezan a establecerse como una persona independiente y a descubrirse a sí mismos lo que favorece el progresivo distanciamiento en la dependencia de la madre y el padre
- Su tiempo se destina al aprendizaje escolar y al juego, siendo este último su actividad fundamental
- A partir de los 10 años, y hasta los 20 aproximadamente, se producen cambios físicos evidentes, acompañados de cambios en la autonomía personal y las relaciones sociales
- En este tiempo se forja la personalidad y la propia identidad.
REFERENCIASEsteban, E. (20 de septiembre de 2021). Tabla del desarrollo de los niños de 0 a 6 años. Guía infantil.com
